附件：县关于公布全县中小学教师“有效学习内容”主题培训征文评选获奖名单
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序号 |
姓 名 |
工作单位 |
论文题目 |
县（市）、区 获奖等次 |
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1 |
吴 圣 |
青天中心学校 |
构建有效课堂 提高教学效益 |
一等奖 |
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2 |
钟泽春 |
青天中心学校 |
如何实施有效的初中数学教学 |
一等奖 |
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3 |
吴正德 |
天堂中心学校 |
农村中学历史课堂的有效惦教学刍议 |
一等奖 |
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4 |
储 卿 |
五河中心学校 |
学生如何有效学习——让语文课堂活跃起来 |
一等奖 |
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5 |
李兴余 |
姚河中心学校 |
精选策略 优化方法 促进学生有效学习 |
一等奖 |
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6 |
凤九琴 |
县实验小学 |
如何提高低年级数学课堂的有效性 |
一等奖 |
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7 |
刘 坤 |
中关中心学校 |
浅谈组织有效课堂学习 |
一等奖 |
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8 |
徐华松 |
中关中心学校 |
初探“高效的数学课堂45分钟” |
一等奖 |
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9 |
朱显志 |
和平中心学校 |
浅谈数学思维能力培养 |
二等奖 |
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10 |
王小华 |
黄尾中心学校 |
思品课堂合作学习能力的培养 |
二等奖 |
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11 |
杨国清 |
天堂中心学校 |
如何有效提高初中生的解题能力 |
二等奖 |
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12 |
杨淑桃 |
天堂中心学校 |
师生共同努力 促进有效学习 |
二等奖 |
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13 |
储昭果 |
温泉中心学校 |
如何提高学生阅读能力 |
二等奖 |
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14 |
石 云 |
温泉中心学校 |
以“试卷分析”促“有效学习” |
二等奖 |
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15 |
王忠亮 |
响肠中心学校 |
转变学习方式 构建活力语文课堂 |
二等奖 |
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16 |
刘建华 |
岳西中学 |
数学课堂教学实效性总结 |
二等奖 |
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17 |
王德宜 |
岳西中学 |
课堂因“读”有效 |
二等奖 |
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18 |
王冠保 |
岳西中学 |
略论中学历史学习兴趣的培养 |
二等奖 |
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19 |
储素月 |
中关中心学校 |
初中学生英语自主学习能力现状分析及培养策略 |
二等奖 |
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20 |
胡姣兰 |
中关中心学校 |
新理念 新设计 新课堂——如何设计好一堂历史课 |
二等奖 |
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21 |
徐义平 |
中关中心学校 |
转变学习方式 提高语文课堂效率 |
二等奖 |
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22 |
储艾红 |
主簿中心学校 |
浅谈提高初中英语课堂教学有效性的几点看法 |
二等奖 |
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23 |
黄达权 |
白帽中心学校 |
初中《思想品德》有效学习策略指导 |
三等奖 |
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24 |
罗忠林 |
白帽中心学校 |
浅谈“有效学习”中教师应该做到的 |
三等奖 |
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25 |
蒋本舟 |
店前中心学校 |
有效合作学习 |
三等奖 |
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26 |
王园园 |
店前中心学校 |
有效学习培训体会 |
三等奖 |
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27 |
王小琼 |
和平中心学校 |
英语作文指导中的面批 |
三等奖 |
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28 |
汪元章 |
河图中心学校 |
“有效学习”培训心得 |
三等奖 |
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29 |
王华国 |
青天中心学校 |
课堂——学生的舞台 |
三等奖 |
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30 |
方 强 |
天堂中心学校 |
有效学习内容心得 |
三等奖 |
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31 |
刘小敏 |
天堂中心学校 |
自主学习是最好的策略 |
三等奖 |
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32 |
储昭权 |
头陀中心学校 |
自主 自觉 自由——有效学习心得体会 |
三等奖 |
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33 |
项至生 |
头陀中心学校 |
建立全新的“学习活动”概念是转变学生有效学习方式的前提 |
三等奖 |
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34 |
刘小梅 |
巍岭中心学校 |
浅谈学习策略教学在语文教学中的运用 |
三等奖 |
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35 |
储元旦 |
温泉中心学校 |
浅谈初中历史的有效学习 |
三等奖 |
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36 |
储月胜 |
温泉中心学校 |
减负不减责 减负不减质 |
三等奖 |
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37 |
佘林才 |
姚河中心学校 |
利用有效学习知识指导学生英语学习自信心的培养 |
三等奖 |
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38 |
胡学成 |
冶溪中心学校 |
“有效学习内容”培训个人感悟 |
三等奖 |
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39 |
胡知松 |
冶溪中心学校 |
在互动中培养学生的创新能力 |
三等奖 |
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40 |
储 玲 |
中关中心学校 |
合作 让教与学更和谐 |
三等奖 |
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41 |
刘 红 |
中关中心学校 |
浅谈新手教师如何进行有效学习 |
三等奖 |
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42 |
王 建 |
中关中心学校 |
幽默——语文教学的润滑剂 |
三等奖 |
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43 |
王飞翔 |
中关中心学校 |
如何有效培养学生阅读诗歌的兴趣 |
三等奖 |
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44 |
刘丽娜 |
主簿中心学校 |
浅谈初中数学有效学习策略 |
三等奖 |